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Educación sexual, afectiva y de género | Sevilla, Andalucía, España

By Formación

Taller de sexualidad para Educación Primaria, Secundaria y Bachiller 

Hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano

Maurice Merleau Ponty (1975)

¿Qué es la sexualidad? Concepto de sexualidad (desde la Sexología)

La Sexualidad es el modo de vivirse, verse y sentirse como persona sexuada; el modo o modos con que cada cual vive, asume, potencia y cultiva o puede cultivar el hecho de ser sexuado. Son las “vivencias”, lo que cada cual siente y cada persona lo vive de una manera distinta, expresándose de múltiples formas,  en continua evolución e influenciada por la socialización.

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Excursión Conoce la Sevilla del siglo XVI

By Educación, Turismo
Tras el descubrimiento de América en 1492, Sevilla se convierte en la capital del mundo, en la ciudad más importante a nivel político, económico y social. Pero, ¿sabes por qué se eligió Sevilla y no otros puertos más grandes como Cádiz o Huelva como Puerta de América? ¿Qué más cosas se trajeron del Nuevo Continente además de oro y plata? ¿Sabías que Sevilla acogió la segunda judería más importante de España sólo superada por la de Toledo? ¿Quienes fueron la Susona, Miguel de Mañara o don Juan Tenorio?

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Actividades educativas para el curso 2015-16

By Educación

No basta saber, se debe también aplicar. No es suficiente querer, se debe también hacer

Goethe

Entre los desafíos de la sociedad actual, está la mejora de la educación de las personas. Esta labor tan imprescindible no puede recaer únicamente en los profesionales de la enseñanza o de las familias.

La educación es una tarea de todos. IMAGINA pone al servicio de todos los agentes sus recursos para colaborar y contribuir al desarrollo integral de cada persona, independientemente de la edad que tenga.

Si desea descargarse el documento en pdf: Actividades Educativas. Curso 2015-16 (pulsar sobre el enlace anterior, gracias).

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Actividades de educación ambiental en materia de residuos (II)

By Consultoría, Educación, Formación

Este artículo es la continuación del anterior del blog que trata de las actividades de Educación Ambiental que podemos utilizar para trabajar la problemática y la gestión de los residuos. Entre los tipos de acciones destacábamos: estudios de investigación social; ecoauditoría del centro; investigación del medio urbano; experimentación en el aula; visitas a plantas de tratamiento; juegos de separación selectiva de residuos; reciclando y reutilizando nuestros residuos domésticos; reciclando con arte; juegos populares con material reutilizado; debate en el aula; cine fórum; música y Medio Ambiente, juegos de simulación y limpieza participativa de zonas degradadas.

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Actividades de educación ambiental en materia de residuos (I)

By Consultoría, Educación, Formación

La educación ambiental debe impartirse en los centros educativos y promocionarse en el conjunto de la población para promover la mejora de la calidad ambiental.

La educación ambiental, considerada como principio didáctico, se proyecta al conjunto de las relaciones de enseñanza–aprendizaje, tanto en la educación formal como en la no formal. Las características de la metodología (véase apartado 2.4) quedan determinadas, en el ámbito educativo, por las bases que fundamentan el currículo educativo. No obstante, y con carácter general, se debe tener en cuenta lo siguiente:

  • Todos los elementos conceptuales que están implicados (recurso natural, residuo, separación selectiva, jerarquía de tratamiento, reciclaje, consumo responsable, etc.) deben estar claros para comprender todo el proceso de la gestión de los residuos, desde su origen y procesos hasta su problemática y soluciones.

 

  • Conocer las ideas previas del alumnado y, partiendo de ellas, introducir la nueva información, dando una visión general de la gestión de los residuos.

 

  • Crear situaciones de aprendizaje motivadoras, promoviendo la participación, el debate y la búsqueda de soluciones.

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La Educación en España

By Educación

Una vez más, tras el último informe PISA, la Educación en España está de actualidad … por los malos resultados obtenidos por el alumnado de nuestro país.

Si anteriores informes indicaban que en la capacidad de comprender lo que se lee o las matemáticas, y mejor no hablamos del inglés, estábamos muy por debajo de otros países europeos, ahora se refieren a las habilidades prácticas de los jóvenes españolas a la hora de comprar un billete o de utilizar el mando del aire acondicionado.

Como ha sucedido en otras ocasiones, aprovechando esta noticia negativa se vuelve al debate, a la polémica sobre la educación en España y en Andalucía. Lo malo que es el sistema educativo, lo quemados que están los profesores, la cantidad de deberes que tienen para casa los alumnos, etc. Todos estos argumentos se leen por todos sitios pero, ¿son verdad?

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