Aunque es una práctica antigua, la Educación para la Salud (EPS) cobra cada vez más relevancia como un área de trabajo pedagógico en la educación, tanto la reglada como la social o no reglada. El concepto ha variado con los años desde una definición de salud como estado de no enfermedad hacia la visión más global que tenemos en la actualidad, que considera la salud como un bienestar físico, psíquico y social. Por ello, también ha cambiado el enfoque pedagógico y metodológico con el que se trabaja. Ahora se trabaja desde la prevención, mejorando la salud de las personas de manera preventiva y con una promoción de la salud. Desde este punto de vista, el objetivo de la Educación para la Salud es capacitar a las personas para evitar los problemas de salud mediante el propio control de las situaciones de riesgo y mediante la adopción de formas de vida saludables.
Ahora bien, ¿cómo podemos trabajar la Educación para la Salud en las aulas? En la siguiente tabla mostramos las líneas estratégicas de intervención y los bloques temáticos asociados a ellas.
La contaminación de los mares y océanos por los plásticos es un problema de primer orden mundial. El primer signo de alerta sobre el problema de las basuras marinas se produjo en los años 60 por los efectos observados en las focas y aves marinas. Desde entonces, la cantidad de plásticos arrojadas en las masas de agua o que acaban en ella es cada vez mayor.
La gran isla de plástico situada en el Océano Pacífico tiene un tamaño, aproximado, de 1.400.000 km² en los que las concentraciones de plásticos suspendidos y otros desechos son muy elevadas.
Llega septiembre y con él un nuevo curso escolar, y en IMAGINA estamos preparados para ofrecer a los centros educativos una amplia oferta de excursiones y visitas guiadas para el alumnado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Itinerarios interpretativos adaptados a las necesidades y prioridades de cada grupo escolar o centro educativo. Las excursiones pueden ser de media mañana o día completo, en cualquier día de la semana, a destinos de Sevilla capital, Sevilla provincia u otras provincias como Huelva, Cádiz, Córdoba o Mérida. Igualmente, estas excursiones o visitas guiadas pueden incluir dinámicas, gymkhanas, juegos de pistas, juegos deportivos o cooperativos, etc., o visitas teatralizadas en las que uno o más personajes históricos interactuan con los participantes, además de material de apoyo, tales como vídeos, pdf, fotografías, entre otros. Todos los guías y monitores tienen mucha experiencia y responsabilidad.
