La inteligencia artificial está cambiando la manera en que aprendemos, enseñamos y trabajamos. En este contexto, IMAGINA ha realizado entre febrero de 2025 y enero de 2026 el proyecto Erasmus+ GRAIL – General Resources for Artificial Intelligence Learning, una iniciativa europea centrada en mejorar la integración de la IA en la Formación Profesional (VET) y dotar al profesorado de herramientas prácticas para aplicarla en el aula.
El proyecto, desarrollado junto a entidades de Portugal y Polonia, ha tenido como objetivo principal fortalecer las competencias digitales del profesorado y del alumnado, promoviendo metodologías más inclusivas, personalizadas y alineadas con las necesidades del mercado laboral.
GRAIL parte de una necesidad clara: aunque países como España, Portugal y Polonia cuentan con buena infraestructura digital, existe un déficit de especialistas TIC y una baja adopción de la inteligencia artificial en empresas y centros educativos. Además, el profesorado de Formación Profesional necesita herramientas pedagógicas para integrar la IA evitando riesgos como sesgos o dependencia excesiva.
A ello se suma la necesidad de mejorar la inclusión educativa. De este modo, el proyecto planteó la IA como un instrumento para personalizar el aprendizaje y reducir la brecha digital, especialmente para estudiantes con menos oportunidades o con dificultades de aprendizaje.
Principales actividades del proyecto
Para alcanzar estos objetivos, el proyecto realizó:
- Un manual práctico sobre cómo usar herramientas de IA en la enseñanza.
- Tres cursos híbridos internacionales en España, Portugal y Polonia.
- Tres cursos online de profundización.
- Un evento multiplicador final de difusión de resultados.
Los cursos presenciales se centraron en diferentes enfoques: innovación educativa con IA, inclusión educativa mediante IA y personalización del aprendizaje en Formación Profesional.
Resultados y recursos creados
Uno de los principales resultados del proyecto ha sido la creación de una estrategia educativa para integrar la IA en la Formación Profesional, materializada en un manual interactivo con herramientas prácticas y vídeos tutoriales. Este recurso ha sido traducido a cuatro idiomas y publicado en acceso abierto en la web del proyecto.
Además, el proyecto logró una amplia participación, superando ampliamente las previsiones iniciales y alcanzando más de 800 docentes y profesionales del ámbito educativo interesados en la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza.
Impacto del proyecto
El proyecto GRAIL ha contribuido a:
- Mejorar las competencias digitales del profesorado de Formación Profesional.
- Introducir metodologías innovadoras basadas en inteligencia artificial.
- Favorecer la personalización del aprendizaje.
- Promover la inclusión educativa mediante herramientas digitales.
- Crear una red europea de cooperación entre entidades educativas.
- Preparar al alumnado para un mercado laboral cada vez más digitalizado
Asimismo, el proyecto ha consolidado una red de cooperación entre organizaciones europeas y ha facilitado el intercambio de buenas prácticas en innovación educativa digital.
Por todo ello, GRAIL demuestra que la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada del profesorado y del alumnado cuando se utiliza con enfoque pedagógico. A través de formación, recursos abiertos y cooperación internacional, el proyecto ha sentado las bases para integrar la IA en la Formación Profesional de forma responsable, inclusiva y orientada al empleo.
Los materiales y recursos desarrollados durante el proyecto están disponibles en la web oficial del proyecto, donde pueden consultarse y descargarse libremente para su uso en centros educativos y organizaciones interesadas en la innovación educativa con inteligencia artificial.
Este proyecto se encuadra dentro del Programa Erasmus+ y está cofinanciado por la Unión Europea.
