Actividades de educación ambiental en materia de residuos (I)

Por | Consultoría, Educación, Formación

La educación ambiental debe impartirse en los centros educativos y promocionarse en el conjunto de la población para promover la mejora de la calidad ambiental.

La educación ambiental, considerada como principio didáctico, se proyecta al conjunto de las relaciones de enseñanza–aprendizaje, tanto en la educación formal como en la no formal. Las características de la metodología (véase apartado 2.4) quedan determinadas, en el ámbito educativo, por las bases que fundamentan el currículo educativo. No obstante, y con carácter general, se debe tener en cuenta lo siguiente:

  • Todos los elementos conceptuales que están implicados (recurso natural, residuo, separación selectiva, jerarquía de tratamiento, reciclaje, consumo responsable, etc.) deben estar claros para comprender todo el proceso de la gestión de los residuos, desde su origen y procesos hasta su problemática y soluciones.

 

  • Conocer las ideas previas del alumnado y, partiendo de ellas, introducir la nueva información, dando una visión general de la gestión de los residuos.

 

  • Crear situaciones de aprendizaje motivadoras, promoviendo la participación, el debate y la búsqueda de soluciones.

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La comunicación, participación y educación ante los residuos (II)

Por | Comunicación, Consultoría

El otro día vimos la importancia de la comunicación ambiental, educación y participación para trabajar la problemática asociada a la generación de residuos. En este artículo, abordaremos cómo se puede trabajar desde el punto de vista de la educación ambiental y cuáles son los principales obstáculos y barreras que nos enfrentamos.

 

Consideraciones metodológicas desde la Educación Ambiental:

Para abordar la temática de los residuos, al igual que otra materia ambiental, es imprescindible una visión global de la problemática y sus efectos.

Para conseguirlo, es necesario que se tenga una buena comprensión de los elementos naturales, económicos y sociales que intervienen en el proceso, así como de nuestro doble papel como responsables del problema y como parte de la solución.

Alcanzar esta meta es el objetivo de la formación, la sensibilización y la capacitación ambiental. La metodología que favorezca este aprendizaje debe ser flexible, transversal y continua.

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La comunicación, participación y educación ante los residuos (I)

Por | Comunicación, Consultoría

Por qué es necesaria la comunicación ambiental:

Los problemas derivados de los residuos producidos ocasionan un gravísimo impacto en el entorno. Esta generación de desechos parece un problema de escala local, pero la suma de todos los resultados negativos adquiere dimensiones globales.

El avance hacia la sostenibilidad y el consumo responsable requiere un esfuerzo consensuado de todos, desde las administraciones públicas a los sectores productivos privados, incluyendo al conjunto de la ciudadanía y su importante papel como consumidores.

Es necesaria la adopción de políticas adecuadas para la conservación y protección ambiental que promuevan un modelo de desarrollo alternativo más respetuoso con la naturaleza, que contrarresten la influencia de los medios de comunicación de masas y de campañas publicitarias que fomentan ciertas tendencias poco sostenibles.

Modificar el comportamiento de consumo requiere transformar una parte muy importante de la idiosincrasia de una sociedad. Para que pueda ocurrir, tienen que cambiar patrones de comportamiento valorados socialmente, de manera que el consumo sostenible y la cultura del reciclaje logren un creciente reconocimiento y aceptación social hasta llegar a convertirse en unas nuevas normas y hábitos.

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Recapacicla

Universidad de Málaga | Curso de formación “Residuos y reciclaje: gestión y educación ambiental”

Por | Consultoría, Formación

Los días 20, 21 y 22 de noviembre (en horario de 10.00 a 14.00) se realizará en la Universidad de Málaga el curso de formación “Residuos y reciclaje: Gestión y Educación Ambiental”, un curso que aborda la gestión de nuestros residuos desde un punto de vista multidisciplinar, estando dirigido a todo el alumnado de la Universidad de Málaga y personal vinculado a ésta.

El curso es gratuito, al enmarcarse dentro del Programa “Educación ambiental y reciclaje en las Universidades”RECAPACICLA, organizado por la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, en colaboración con la FAMPEcoembesEcovidrio y la Universidad de Málaga.

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Recapacicla

Universidad de Cádiz | Curso “Residuos y reciclaje: Gestión y Educación Ambiental”

Por | Consultoría, Formación

 Curso de formación “Residuos y reciclaje: Gestión y Educación Ambiental”

Los días 12, 13 y 14 de noviembre se realizará en la Universidad de Cádiz el curso de formación “Residuos y reciclaje: Gestión y Educación Ambiental”, un curso que aborda la gestión de nuestros residuos desde un punto de vista multidisciplinar, estando dirigido a todo el alumnado de la Universidad de Cádiz y personal vinculado a ésta.

El curso es gratuito, al enmarcarse dentro del Programa “Educación ambiental y reciclaje en las Universidades”RECAPACICLA, organizado por la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, en colaboración con la FAMPEcoembesEcovidrio y la Universidad de Cádiz.

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